Про школы 5376 / 64948

Кстати по отзывам соседей в школе им.Орлова есть какая то «математическая вертикаль» они очень довольны ,там правда мальчик у них.
И в целом этой школой люди очень довольны.Судя по чату ,пару людей ,который заплатили немалые деньги за ЖК Джаз,нацеливались на эту школу

13.05.20, 00:57
Любезная Снегурочка писал(а):
Кстати по отзывам соседей в школе им.Орлова есть какая то «математическая вертикаль»

ну мы в приблизительно в подобной учимся. И в мат вертикали, но есть нюансы.
В Вашем (относительно Вашем) районе 1501 и совершенно необыкновенная по атмосфере 1540 (и не смотреть на еврейский компонент)

13.05.20, 01:06
Белова Анна писал(а):

13.05.20, 00:57
Любезная Снегурочка писал(а):
Кстати по отзывам соседей в школе им.Орлова есть какая то «математическая вертикаль»
ну мы в приблизительно в подобной учимся. И в мат вертикали, но есть нюансы.
В Вашем (относительно Вашем) районе 1501 и совершенно необыкновенная по атмосфере 1540 (и не смотреть на еврейский компонент)

Я считаю еврейский компонент достоинством района ,а не недостатком )))))))))))))
В этом вопросе у всех разный подход)Я к этому отношусь со знаком плюс однозначно )

13.05.20, 01:10
Любезная Снегурочка писал(а):
Я считаю еврейский компонент достоинством района ,а не недостатком )))))))))))))

я тоже

12.05.20, 22:24
Белова Анна писал(а):

12.05.20, 22:22
Husnet писал(а):
кто поступал в этом году в 179?
я думала про нее..но решила, что не совсем наше. Отзывы прекрасные в основном

Очень правильно думали. Если матклассы, то 179, 2-ка и 57. И именно в такой последовательности. Я в теме, как вы, наверное, помните. И не думайте, что они только для тех, кто на матфак вышки потом идут, слюну пускают и по стеночке ходят. Это просто ооооочень хороший старт с точки зрения общего образования вообще.

И умоляю, никакой 91. Я ее год изнутри понаблюдала. Это очень плохо. Мило, но плохо.

Очень хорошая тема, полезная. Таких мало в этот сложный период. Вопрос прям актуальный.
Родителя не упрекнешь в стремлении сделать жизнь ребенка лучше, но от проектирования будущих друзей как-то неприятно крайне.
К слову по сути - школа это конечно хорошо, но гораздо больше тут влияет ВУЗ и друзья оттуда. В 17 лет остаются "в друзьях" со школы 1-2 близких человека максимум. Это в среднем.
Поэтому может стоит обратить внимание на школы при ВУЗе?

12.05.20, 21:00
Белова Анна писал(а):

12.05.20, 20:26
Татьяна 0607 писал(а):
1799 - это при Плехановке?
сейчас это "мега=холдинг")) объединилось 5 школ.
В том числе бывший лицей 1546 "Плехановец" (Сейчас он уже совсем не плехановец..у них есть еще один свой лицей)..это отделение школы на Донской...здесь социально-экономический профиль (математика, общество, английский..без сильной физики)
И бывший лицей 1548 на Бродниковом (здесь заявлена и физика)
Вот выбираю из этих двух корпусов.. Плюс 91 школа.

Немножко взгляд изнутри. Оканчивал мехмат МГУ, работал в школе какое-то время.Сейчас состою в управляющем совете московской школы.
1. Определитесь с акцентуацией ребенка - куда он хочет, или хотя бы какой он выдерживает уровень учебной нагрузки. Если у него высокий уровень толерантности к обработке больших объемов информации, то можно смотреть на сложные технические, естественнонаучные специальности(химия, физика, медицина) или гуманитарные(журналистика, лингвистика). 7 класс - это очень рано для понимания, чего хочет ребенок. Минимум -9 класс.
2. Учите иностранные языки, выбирайте школу, где есть нормальные классы иняза. Все остальные предметы все равно будут тянутся самостоятельно или с репетитором. Будет иняз - будет будущее с любым образованием. Помимо английского на уровне UpInt нужно освоить еще один на бытовом разговорном уровне.
3. Современная московская школа никак не связана с целью дачи ученикам знаний или подготовки к ЕГЭ. Дорогая, красивая школа - это вывеска работы репетиторов с богатенькими учениками. Причем, попав в такую школу, вы получите пинки и шпыняния за неуспеваемость. Если у вас есть деньги на репетиторов - идите в "престижные" школы. Ребенок будет в хорошем обществе, программу пройденную с репетиторами будут повторять в классе. В простой школе оценки вам нарисуют, учитель весь урок будет тратить нервы на дисциплину. В московской школе задерживаются не хорошие учителя, а лояльные руководству. Сугубо случайный процесс - профессионализм учителя. Поищите в библиотеке МЭШ уроки конкретных учителей, посмотрите что это за творцы. Найдите хорошие уроки и выясните, где работают такие учителя.
4. Внимательно смотрите на гуманитарное образование - я в этом мало понимаю, но вижу, что писатели и публицисты очень востребованы в современном мире. К сожалению, я не знаю, где кроме МГУ есть сильные гуманитарные факультеты. Боже упаси от факультетов иняза. Иняз нужно знать в дополнение к специальности. Иняз лучше учить отправляя ребенка в среду. Система обучения языкам в школе мало эффективна.
5. Приучайте ребенка заниматься самостоятельно - все средства в интернете.

13.05.20, 04:40
Oleg 495 писал(а):
Родителя не упрекнешь в стремлении сделать жизнь ребенка лучше, но от проектирования будущих друзей как-то неприятно крайне.
К слову по сути - школа это конечно хорошо, но гораздо больше тут влияет ВУЗ и друзья оттуда.

Знаете, у хороших московских школ есть и эта особенность. Большая часть друзей из школы. Не только из класса, а из школьного сообщества в широком смысле. И из вуза и вообще последующей жизни друзей как раз у них меньше.

Это в чем-то хорошо (среда, возможности и тд), а в чем-то совсем не хорошо (замкнутость круга, снобизм и тд)

13.05.20, 08:08
KuchenMeister писал(а):
3. Современная московская школа никак не связана с целью дачи ученикам знаний или подготовки к ЕГЭ. Дорогая, красивая школа - это вывеска работы репетиторов с богатенькими учениками. Причем, попав в такую школу, вы получите пинки и шпыняния за неуспеваемость. Если у вас есть деньги на репетиторов - идите в "престижные" школы. Ребенок будет в хорошем обществе, программу пройденную с репетиторами будут повторять в классе.

Очень важный момент, это атмосфера, культура, направленная на получение знаний в школе. Чтобы не было преобладания немотивированной серой масы, которая отбывает время в школе и как в ведре с крабами затягивает назад всех, кто хочет стать лучше.

У меня сын попадал в ситуацию, когда в классе (в параллели в целом) начала преобладать культура "ты чего, ботаном хочешь стать, за оценки стараешься?", и хорошо учиться было "стремно". Хотя внешне все было все чинно-благородно, наружу мало что выплывало. Год пытались бороться с этим в той школе, учеба совмещалась с кровопролитиями, нужно было отстаивать право на жизнь (хорошо, что с 6 лет постоянно единоборствами занимался). Потом поменяли школу. Небо и земля. Никаких драк, дите сам учится целыми днями, ему интересно. С учителями да, как повезет. Главное, чтобы не мешали учиться.

Я бы хотела обратить внимание на школы, где хорошо дают иностранные языки, если есть способности к техническим предметам, учите языки, на это нужно время. Это всегда пригодиться. Можно будет поступить в институты в другие страны. Если любит рисовать, то есть прекрасные профессии архитектор или мультипликатор. У дочери две подружки учатся, обе в восторге, особенно которая мультики рисует и делает, с практик домой выгоняют из уни. Подработки ( в клипах)- море. Ну, это так, варианты. У архитекторов и математика очень приличная. С языками выбор больше.