Хорошая школа и плохая квартира 231 / 3601

[funfunych]

Вам и пишут, что такие задания направлены на построение системы уравнений и выражения одного через другое. В школьных задачах целью является не только решение, но и отработку сопутствующих навыков.

Т.е. если ребенок увидел, что вместо муторного выражения одного через другое можно одну из двух неизвестных просто напросто аннигилировать одним махом, то преподаватель посчитает это за минус? Вот это то, о чем я и говорю и чего не люблю. В советской математической школе у нас было всё наоборот - если бы я не увидел кратчайшего решения, а сделал бы всё по учебнику и без помарок, то получил бы лишь трояк.

[Oleg 495]

У вас получилась простая система, а может быть сложная. Не вычтешь одно из другого.

Странная тема на риелторском форуме.
Риелторы они как бы не математики...

Это элементарная арифметика.

Что вы этим сказать?
Что вы вообще хотите сказать?

[Татьяна R]

Давайте сейчас выселим всех, кто на 100 баллов русский не сдаст по сегодняшним требованиям ЕГЭ. И биологию заодно т.к. позор не знать устройство своего организма. И по географии и физике - вообще катапультировать нафиг - ибо вообще непонятно как можно жить на сей планете и не знать ее законов и устройства.

И не знающих физические законы туда же . Ибо сами не зная того мы каждый день по многу раз сами не зная того сталкиваемся с законами физики и даже не задумываемся об этом.
Я не знаю что такое егэ по русскому, но человек, который грамотно пишет или говорит при изложении своей точки зрения никогда не останется без своего куска хлеба с черной икрой. И это не зависит от его специальности. Хорошие знания русского языка = в целом образованный человек. Это из моих личных наблюдений.

[Oleg 495]

Вам и пишут, что такие задания направлены на построение системы уравнений и выражения одного через другое. В школьных задачах целью является не только решение, но и отработку сопутствующих навыков.

Т.е. если ребенок увидел, что вместо муторного выражения одного через другое можно одну из двух неизвестных просто напросто аннигилировать одним махом, то преподаватель посчитает это за минус? Вот это то, о чем я и говорю и чего не люблю. В советской математической школе у нас было всё наоборот - если бы я не увидел кратчайшего решения, а сделал бы всё по учебнику и без помарок, то получил бы лишь трояк.

Ребенок должен не только задачу решить, но и показать умение пользоваться методом решения. И за умение пользоваться методом и получает оценку, а ответ можно просто угадать и прочее.
Ваше решение может быть "творческим дополнительным вариантом", а не основным.

[Белита]

Странная тема на риелторском форуме.
Риелторы они как бы не математики...

Это элементарная арифметика.

Что вы этим сказать?
Что вы вообще хотите сказать?

Я хочу сказать, что данные вычисления очень просты. И не стоит вообще о них упоминать в контексте математики.

[funfunych]

Вам пишут, что ваше решение подходит для частного случая, очень простого.
А вы представьте, что неизвестные в степени и прочее и просто так не отнимешь одно из другого.
Поэтому детей учат универсальному методу - выразить одно через другое.

Прежде чем выражать одно через другое надо обозначить это "одно" и "другое", а не ставить телегу впереди лошади. Вот с этого обозначения "одного", "другого", "третьего" я и предлагаю ребенку начинать описывать задачу. А потом уже выражать одни неизвестные через другие, либо сократить их как это было в моем примере. И этого следует, что ваша схема является лишь частью (причем не всегда обязательной) общего универсального способа. В итоге, если мы закливаемся на части, мы имеем излишнее усложнение.

[Oleg 495]

Это элементарная арифметика.

Что вы этим сказать?
Что вы вообще хотите сказать?

Я хочу сказать, что данные вычисления очень просты. И не стоит вообще о них упоминать в контексте математики.

Разговор был про школу, там такая математика)
.
Ну и не упоминайте, а другие пусть делают, что хотят.

[Oleg 495]

Вам пишут, что ваше решение подходит для частного случая, очень простого.
А вы представьте, что неизвестные в степени и прочее и просто так не отнимешь одно из другого.
Поэтому детей учат универсальному методу - выразить одно через другое.

Прежде чем выражать одно через другое надо обозначить это "одно" и "другое", а не ставить телегу впереди лошади. Вот с этого обозначения "одного", "другого", "третьего" я и предлагаю ребенку начинать описывать задачу. А потом уже выражать одни неизвестные через другие, либо сократить их как это было в моем примере. И этого следует, что ваша схема является лишь частью (причем не всегда обязательной) общего универсального способа. В итоге мы имеем излишнее усложнение.

Может быть, не спорю.

[Белита]

Давайте сейчас выселим всех, кто на 100 баллов русский не сдаст по сегодняшним требованиям ЕГЭ. И биологию заодно т.к. позор не знать устройство своего организма. И по географии и физике - вообще катапультировать нафиг - ибо вообще непонятно как можно жить на сей планете и не знать ее законов и устройства.

И не знающих физические законы туда же . Ибо сами не зная того мы каждый день по многу раз сами не зная того сталкиваемся с законами физики и даже не задумываемся об этом.
Я не знаю что такое егэ по русскому, но человек, который грамотно пишет или говорит при изложении своей точки зрения никогда не останется без своего куска хлеба с черной икрой. И это не зависит от его специальности. Хорошие знания русского языка = в целом образованный человек. Это из моих личных наблюдений.

Ну, если за демагогию без смысла с правильным русским. То стойте и ждите черной икры с протянутой рукой.
За любым рифмоплетством должна стоять идея.

[Белита]

Что вы этим сказать?
Что вы вообще хотите сказать?

Я хочу сказать, что данные вычисления очень просты. И не стоит вообще о них упоминать в контексте математики.

Разговор был про школу, там такая математика)
.
Ну и не упоминайте, а другие пусть делают, что хотят.

в нормальной школе - нормальная математика. В физ-мат школе очень хорошая математика. Я закончила физ.-мат. школу в 1988, мой сын спустя 25 лет. Небо и земля. Хотя мы учились припеваючи, поступая в ведущие ВУЗы СССР, а поколение сына с трудом.