Сталин, большевики, коммунизм. Кружок "юный историк" 920 / 5974
01 сен. 2023
Российский гос капитализм это абсолютно нормальное явление.
Вы частности ставите во главу угла.
При наличии оценки эффективности - форма собственности роли не играет.
Но контроль над оборонными заказами должен быть у государства.
Вы частности ставите во главу угла.
При наличии оценки эффективности - форма собственности роли не играет.
Но контроль над оборонными заказами должен быть у государства.
01 сен. 2023
Так это не ответ, искренне прошу прощения. Это поток сознания. Растущие возможности неизбежно увеличивают потребности, раздвигают окна выбора и порождают новые сложности, которых не было раньше.01.09.23, 10:07Ostas писал(а):Это ответ на "На подобные смелые заявления всегда отвечаю одинаково "были прецеденты, когда к эффективности правления вопросов НЕ БЫЛО?""
Скажем, если раньше можно было сосредоточить бронетанковые войска в кулак, нанести мощный удар по обороне противника и прорвать фронт, то теперь это невозможно чисто технически. Потому что, как только вы сосредотачиваете КУЛАК - по нему сразу наносится удар дальнобойными ракетами и тут-то вам и крышка. Поэтому фраза
не несет в себе никакого практического смысла.
И да, государство ОБЯЗАНО беспокоиться о своих гражданах, решать возникающие перед ними проблемы и заботиться о непрерывном росте благосостояния граждан ... но и себе, любимом, не забывать.
НО.
По какой-то загадочной причине данное утверждение работает исключительно в малых, никому особо не интересных государствах, типа Исландии.
А вот БОЛЬШИЕ государства почему-то заботятся исключительно о себе, а уже в остатке - о гражданах. А при отсутствии остатка - только о себе.
При этом, правящие государственные круги неизбежно начинают воспринимать себя, как государство, а поэтому делают все, для сохранения своей власти. И заботятся, проклятые свиньи, только о себе.
ЭТО - ЖИЗНЬ. Она такая и другой нету.
А так - да, государство должно и то и это ... ну и так далее.
Скидки для клиентов с севера Москвы и Подмосковья. Все консультации - бесплатно : +7 (964) 556-82-82.
01 сен. 2023
Бывший замглавы Росприроднадзора Олег Митволь признал вину в хищении 900 миллионов рублей при строительстве в Красноярске метро, сообщает ТАСС со ссылкой на свой источник в правоохранительных органах.
Как сообщается, Митволь признался, что совершил хищение, будучи председателем совета директоров компании "Красноярский трест инженерно-строительных изысканий".
Уголовное дело, по данным издания, будет рассматриваться в Железнодорожном районном суде в особом порядке.
Скидки для клиентов с севера Москвы и Подмосковья. Все консультации - бесплатно : +7 (964) 556-82-82.
01 сен. 2023
Это просто оправдательная позиция.01.09.23, 11:04Олег Назаров писал(а):Так это не ответ, искренне прошу прощения. Это поток сознания. Растущие возможности неизбежно увеличивают потребности, раздвигают окна выбора и порождают новые сложности, которых не было раньше.01.09.23, 10:07Ostas писал(а):Это ответ на "На подобные смелые заявления всегда отвечаю одинаково "были прецеденты, когда к эффективности правления вопросов НЕ БЫЛО?""
Скажем, если раньше можно было сосредоточить бронетанковые войска в кулак, нанести мощный удар по обороне противника и прорвать фронт, то теперь это невозможно чисто технически. Потому что, как только вы сосредотачиваете КУЛАК - по нему сразу наносится удар дальнобойными ракетами и тут-то вам и крышка. Поэтому фразане несет в себе никакого практического смысла.
И да, государство ОБЯЗАНО беспокоиться о своих гражданах, решать возникающие перед ними проблемы и заботиться о непрерывном росте благосостояния граждан ... но и себе, любимом, не забывать.
НО.
По какой-то загадочной причине данное утверждение работает исключительно в малых, никому особо не интересных государствах, типа Исландии.
А вот БОЛЬШИЕ государства почему-то заботятся исключительно о себе, а уже в остатке - о гражданах. А при отсутствии остатка - только о себе.
При этом, правящие государственные круги неизбежно начинают воспринимать себя, как государство, а поэтому делают все, для сохранения своей власти. И заботятся, проклятые свиньи, только о себе.
ЭТО - ЖИЗНЬ. Она такая и другой нету.
А так - да, государство должно и то и это ... ну и так далее.
В вашем же примере - выросшие технические возможности позволяют не допустить сосредоточения бронекулака.
Сохранение нынешних тенденций очень опасно, потому что при том, что в России очень выгодно зарабатывать, здесь не очевидно, что будет дальше. то есть - многие зарабатывают тут, а потом деньги уводят. да и семьи увозят.
а всего нужно - оценка эффективности работы чиновников. и всё. Мы при введении работающего механизма через 10 лет станет лидером мира.
А пока у нас вот так
"У кареты царя отвалилось заднее левое колесо.
Указ следующего дня: "у всех карет проверить задние левые колеса".
01 сен. 2023
Расскажете - как в этом случае проламывать вражеский фронт?01.09.23, 11:14Ostas писал(а):В вашем же примере - выросшие технические возможности позволяют не допустить сосредоточения бронекулака.
Это позиция реальной оценки ситуации.
КОМУ нужно? КОМУ - это ключевой вопрос.01.09.23, 11:14Ostas писал(а):а всего нужно - оценка эффективности работы чиновников. и всё. Мы при введении работающего механизма через 10 лет станет лидером мира.
Государству?
А государство - это кто? Это те самые чиновники ... которым совершенно не нужно, чтобы кто-то реально оценивал их эффективность.
Гражданам?
А кто их граждан спрашивает? Это ж демократия - гражданам рассказывают сказки, а те в них верят.
Единственная реальная вероятность такой ситуации - это переход России в режим ТИРАНИИ. Или монархии.
В общем - революции. Когда верхи не могут, а низы не хотят.
И у власти появляется тиран, поставивший себе задачу БЫСТРО и ЖЕСТКО модернизировать устройство и экономику России.
Новый Иван Грозный. Имеющий возможность оценивать эффективность и карать неэффективных. И тогда мы через 10 лет станем лидерами мира.
Но ... как и в случае с Иваном, все прелести тирании могут мгновенно стать ее недостатками, в случае когда тиран перестает думать о стране, и начинает думать о себе.
В варианты ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ перестройки, когда власть будет перестраивать сама себя, поворачиваясь лицом к народу, могут верить либо наивные романтики, либо упертые демшизовцы.
Личное мнение и не более чем.
Буду страшно рад, если жизнь его опровергнет.
Скидки для клиентов с севера Москвы и Подмосковья. Все консультации - бесплатно : +7 (964) 556-82-82.
01 сен. 2023
Иван Грозный версия 1.0 привел страну к смуте, а не к процветанию.01.09.23, 11:34Олег Назаров писал(а):у власти появляется тиран, поставивший себе задачу БЫСТРО и ЖЕСТКО модернизировать устройство и экономику России.
Новый Иван Грозный. Имеющий возможность оценивать эффективность и карать неэффективных. И тогда мы через 10 лет станем лидерами мира.
Нашей многострадальной стране не "железная рука" нужна, а "умная голова".
"Ярослав Мудрый", а не "Иван Грозный".
+7(901)797-6998 эксперт по недвижимости в Century 21 Серебряный век
внешняя ссылка
внешняя ссылка
01 сен. 2023
Расцвет науки при Сталине
Реализуя свой грандиозный план, Сталин достиг замечательных успехов. Созданная научная инфраструктура в то время не уступала американской. И это в нищей стране, разрушенной войной. Сеть фундаментальных и прикладных научно-исследовательских институтов, конструкторских бюро и вузовских лабораторий охватила весь фронт исследований. Ученые стали подлинной элитой страны. Имена Курчатова, Ландау, Тамма, Келдыша, Королева, Туполева известны во всем мире.
Послевоенное десятилетие характеризовалось ростом престижа научно-преподавательской работы. Зарплата ректора выросла с 2,5 тыс. до 8 тыс. руб., профессора доктора наук с 2 тыс. до 5 тыс. руб., доцента, кандидата наук с 10 летним стажем с 1200 до 3200 руб… В эти годы соотношение зарплаты доцента, кандидата наук и квалифицированного рабочего составляло примерно 4 к 1, а профессора, доктора наук 7 к 1. Такого уровня оплаты труда отечественные ученые и вузовские преподаватели не имели в последующие годы, ибо после Сталина при постоянном росте цен, повышении зарплаты другим категориям служащих оплата труда ученых и преподавателей оставалась неизменной свыше 40 лет[300].
Особое значение Сталин придавал самым передовым направлениям науки и техники, выводившим СССР на качественно новый уровень развития. Так, только в 1946 году лично Сталиным было подписано около шестидесяти важнейших документов, определивших развитие атомной науки и техники, ракетостроения. Результатом выполнения этих решений стало не только создание ядерного щита страны, но и запуск первого в мире спутника Земли в 1957 году, спуск на воду в 1957 году первого в мире атомного ледокола «Ленин» и последующее развитие атомной энергетики.
Кроме того, были открыты залежи нефти в Поволжье, началась огромная работа по строительству электростанций как первого этапа для перехода к массовому строительству жилья. Именно этот подготовительный этап потом стал основой для развертывания Хрущевым строительства пятиэтажек.
Возьмем 1946 год. Страна еще не оправилась от войны, многие города и села лежали в руинах. Но советское руководство хорошо понимало значение вычислительной техники. В том году начались работы по созданию компьютеров. 1949 год. Заработал первый советский компьютер (МЭСМ). Это был первый компьютер в Европе и второй в мире. Первый работающий компьютер был создан в США в 1946 году. В мире около 200 государств, из них только два были способны создавать компьютеры — СССР и США. Еще около двух десятков стран участвовали в разработках чужих проектов или делали компьютеры по лицензии. Остальным даже это было не под силу. Я имею в виду именно изготовление компьютеров, а не сборку из готовых элементов. Собрать персоналку может практически каждый, кто разбирается в технике, у себя в квартире[301].
После войны восстановление университетов в зоне оккупации завершилось к концу 40-х годов. В городах, пострадавших от войны, университетам были переданы крупные здания в Минске, Харькове, Воронеже. Активно начали создаваться и развиваться университеты в столицах ряда союзных республик (Кишинев, Ашхабад, Фрунзе и др.), и к 1951 году все союзные республики имели свои университеты[302]. За 5 лет удалось возвести первую часть комплекса МГУ на Ленинских горах.
Если накануне войны в СССР насчитывалось 29 университетов, где обучалось 76 тыс. студентов, то в 1955 году в 33 университетах получали образование 185 тыс. студентов и 5 тыс. аспирантов, около 10 % всех студентов страны[303]. То есть всего в стране было 1 млн. 850 тыс. студентов. Целые выпуски физиков, химиков, механиков распределялись после окончания в престижные НИИ и закрытые ОКБ. Поэтому было увлечение научной работой. Интенсивно развивались студенческие научные общества. За советские годы выросла мощная система высшей школы. Если в сфере науки в 1913 г. в России числилось 13 тысяч работающих, то перед крахом советской системы в 1991 году их число достигло 3 миллионов[304].
То, что мы называем «сталинской академией», возникло в первой половине 1930-х гг. В это время в Академии наук СССР была создана единая централизованная система контроля за эффективностью научной работы[305],[306]. Централизованное руководство научными исследованиями выражалось в том, что темы научных работ, выполняемых в научно-исследовательских институтах, должны были утверждаться не ниже, чем в Президиуме Академии. То же самое касалось вопросов, связанных с объемом бюджета, подбором кадров и сроками исполнения. Планирование и контроль научной работы осуществлялись по аналогии с планированием и контролем промышленного производства. Денежные средства, которые предполагалось истратить на исследование, утверждались, как минимум, за год. Если в течение года возникала внеплановая потребность в приобретении новой аппаратуры или материалов, необходимых для проведения исследований, сделать это было крайне сложно, но было можно договориться об использовании оборудования и реагентов с другими институтами и лабораториями.
Одним из наиболее жестких принципов организации сталинской науки было требование ее тесной связи с практикой. Основными задачами АН СССР были практические потребности страны в новых знаниях. Такая организация была оптимальна с точки зрения административного централизованного управления, поскольку она давала четкие критерии определения «эффективности» работы ученого, однако она несколько негативно сказывалась на способности ученых заниматься проблемами, работу над которыми трудно планировать с точностью до месяца. В архивах сохранилось несколько писем ученых в Президиум Академии и в ЦК КПСС, в которых обращалось внимание на этот организационный недостаток[307],[308].
В резолюции актива Крымской астрофизической обсерватории от 13 мая 1955 г. говорилось: «Заявки на оборудование, во всех деталях, должны быть составлены на следующий год в июне текущего года. Исследователь должен за полтора года предвидеть, что ему нужно! В результате все стараются включить в заявку все мыслимое в качестве необходимого для работы, и на складах учреждений лежат ненужные запасы материалов, которых не хватает в других местах»[309]. Эту проблему легко можно было решить путем перевода части заказов в денежную форму или путем создания особых снабженческих организаций, по типу западных фирм, обслуживающих науку, но Хрущев пошел по другому пути — он «реформировал» (а точнее развалил) налаженную систему.
К началу 1950-х гг. ситуация стала еще сложнее, так как в течение двух десятилетий с момента внедрения сталинской системы количество подразделений Академии наук многократно увеличилось. В середине 1950-х гг. Академия наук СССР переживала пик количественного роста. С 1951 по 1956 г. Академия выросла по числу членов — с 383 до 465; по числу научных учреждений — с 96 до 124; по числу научных работников — с 7 тыс. до 15 тыс. человек[310]. Президиуму АН СССР стало трудно так же эффективно, как раньше, вести координационную работу. Это стало причиной того, что сами члены Президиума в 1953–1954 гг. стали выступать с предложениями передать часть управленческих полномочий отделениям Академии наук[311].
Почему Сталину удалось вывести страну из эпохи деревянной сохи в эпоху водородной бомбы и освоения космоса? «Отец народов» понял, что без создания элитных научных зон, где бы концентрировался научный «мозг» нации, обеспеченный предельно высоким уровнем жизни, он не выведет страну на магистральную дорогу технического прогресса. Вождь начал строить академгородки, бросая на это огромные средства и держа страну на скромном довольствии. Сейчас эти академгородки в России, согласно новой моде, переименовываются в «технопарки», коих на территории нынешней России будто бы около 80 (в мире около 600)[312].
Итак, стараясь создать самодостаточную систему для стабильного и независимого развития России, Сталин много сил вложил в создание советской науки, а главное в создание такой системы взаимодействия науки и производства, при которой наука была бы нужна для того, чтобы производство выполняло план и обеспечивало выживание России в ее состязании с Западом.
Реализуя свой грандиозный план, Сталин достиг замечательных успехов. Созданная научная инфраструктура в то время не уступала американской. И это в нищей стране, разрушенной войной. Сеть фундаментальных и прикладных научно-исследовательских институтов, конструкторских бюро и вузовских лабораторий охватила весь фронт исследований. Ученые стали подлинной элитой страны. Имена Курчатова, Ландау, Тамма, Келдыша, Королева, Туполева известны во всем мире.
Послевоенное десятилетие характеризовалось ростом престижа научно-преподавательской работы. Зарплата ректора выросла с 2,5 тыс. до 8 тыс. руб., профессора доктора наук с 2 тыс. до 5 тыс. руб., доцента, кандидата наук с 10 летним стажем с 1200 до 3200 руб… В эти годы соотношение зарплаты доцента, кандидата наук и квалифицированного рабочего составляло примерно 4 к 1, а профессора, доктора наук 7 к 1. Такого уровня оплаты труда отечественные ученые и вузовские преподаватели не имели в последующие годы, ибо после Сталина при постоянном росте цен, повышении зарплаты другим категориям служащих оплата труда ученых и преподавателей оставалась неизменной свыше 40 лет[300].
Особое значение Сталин придавал самым передовым направлениям науки и техники, выводившим СССР на качественно новый уровень развития. Так, только в 1946 году лично Сталиным было подписано около шестидесяти важнейших документов, определивших развитие атомной науки и техники, ракетостроения. Результатом выполнения этих решений стало не только создание ядерного щита страны, но и запуск первого в мире спутника Земли в 1957 году, спуск на воду в 1957 году первого в мире атомного ледокола «Ленин» и последующее развитие атомной энергетики.
Кроме того, были открыты залежи нефти в Поволжье, началась огромная работа по строительству электростанций как первого этапа для перехода к массовому строительству жилья. Именно этот подготовительный этап потом стал основой для развертывания Хрущевым строительства пятиэтажек.
Возьмем 1946 год. Страна еще не оправилась от войны, многие города и села лежали в руинах. Но советское руководство хорошо понимало значение вычислительной техники. В том году начались работы по созданию компьютеров. 1949 год. Заработал первый советский компьютер (МЭСМ). Это был первый компьютер в Европе и второй в мире. Первый работающий компьютер был создан в США в 1946 году. В мире около 200 государств, из них только два были способны создавать компьютеры — СССР и США. Еще около двух десятков стран участвовали в разработках чужих проектов или делали компьютеры по лицензии. Остальным даже это было не под силу. Я имею в виду именно изготовление компьютеров, а не сборку из готовых элементов. Собрать персоналку может практически каждый, кто разбирается в технике, у себя в квартире[301].
После войны восстановление университетов в зоне оккупации завершилось к концу 40-х годов. В городах, пострадавших от войны, университетам были переданы крупные здания в Минске, Харькове, Воронеже. Активно начали создаваться и развиваться университеты в столицах ряда союзных республик (Кишинев, Ашхабад, Фрунзе и др.), и к 1951 году все союзные республики имели свои университеты[302]. За 5 лет удалось возвести первую часть комплекса МГУ на Ленинских горах.
Если накануне войны в СССР насчитывалось 29 университетов, где обучалось 76 тыс. студентов, то в 1955 году в 33 университетах получали образование 185 тыс. студентов и 5 тыс. аспирантов, около 10 % всех студентов страны[303]. То есть всего в стране было 1 млн. 850 тыс. студентов. Целые выпуски физиков, химиков, механиков распределялись после окончания в престижные НИИ и закрытые ОКБ. Поэтому было увлечение научной работой. Интенсивно развивались студенческие научные общества. За советские годы выросла мощная система высшей школы. Если в сфере науки в 1913 г. в России числилось 13 тысяч работающих, то перед крахом советской системы в 1991 году их число достигло 3 миллионов[304].
То, что мы называем «сталинской академией», возникло в первой половине 1930-х гг. В это время в Академии наук СССР была создана единая централизованная система контроля за эффективностью научной работы[305],[306]. Централизованное руководство научными исследованиями выражалось в том, что темы научных работ, выполняемых в научно-исследовательских институтах, должны были утверждаться не ниже, чем в Президиуме Академии. То же самое касалось вопросов, связанных с объемом бюджета, подбором кадров и сроками исполнения. Планирование и контроль научной работы осуществлялись по аналогии с планированием и контролем промышленного производства. Денежные средства, которые предполагалось истратить на исследование, утверждались, как минимум, за год. Если в течение года возникала внеплановая потребность в приобретении новой аппаратуры или материалов, необходимых для проведения исследований, сделать это было крайне сложно, но было можно договориться об использовании оборудования и реагентов с другими институтами и лабораториями.
Одним из наиболее жестких принципов организации сталинской науки было требование ее тесной связи с практикой. Основными задачами АН СССР были практические потребности страны в новых знаниях. Такая организация была оптимальна с точки зрения административного централизованного управления, поскольку она давала четкие критерии определения «эффективности» работы ученого, однако она несколько негативно сказывалась на способности ученых заниматься проблемами, работу над которыми трудно планировать с точностью до месяца. В архивах сохранилось несколько писем ученых в Президиум Академии и в ЦК КПСС, в которых обращалось внимание на этот организационный недостаток[307],[308].
В резолюции актива Крымской астрофизической обсерватории от 13 мая 1955 г. говорилось: «Заявки на оборудование, во всех деталях, должны быть составлены на следующий год в июне текущего года. Исследователь должен за полтора года предвидеть, что ему нужно! В результате все стараются включить в заявку все мыслимое в качестве необходимого для работы, и на складах учреждений лежат ненужные запасы материалов, которых не хватает в других местах»[309]. Эту проблему легко можно было решить путем перевода части заказов в денежную форму или путем создания особых снабженческих организаций, по типу западных фирм, обслуживающих науку, но Хрущев пошел по другому пути — он «реформировал» (а точнее развалил) налаженную систему.
К началу 1950-х гг. ситуация стала еще сложнее, так как в течение двух десятилетий с момента внедрения сталинской системы количество подразделений Академии наук многократно увеличилось. В середине 1950-х гг. Академия наук СССР переживала пик количественного роста. С 1951 по 1956 г. Академия выросла по числу членов — с 383 до 465; по числу научных учреждений — с 96 до 124; по числу научных работников — с 7 тыс. до 15 тыс. человек[310]. Президиуму АН СССР стало трудно так же эффективно, как раньше, вести координационную работу. Это стало причиной того, что сами члены Президиума в 1953–1954 гг. стали выступать с предложениями передать часть управленческих полномочий отделениям Академии наук[311].
Почему Сталину удалось вывести страну из эпохи деревянной сохи в эпоху водородной бомбы и освоения космоса? «Отец народов» понял, что без создания элитных научных зон, где бы концентрировался научный «мозг» нации, обеспеченный предельно высоким уровнем жизни, он не выведет страну на магистральную дорогу технического прогресса. Вождь начал строить академгородки, бросая на это огромные средства и держа страну на скромном довольствии. Сейчас эти академгородки в России, согласно новой моде, переименовываются в «технопарки», коих на территории нынешней России будто бы около 80 (в мире около 600)[312].
Итак, стараясь создать самодостаточную систему для стабильного и независимого развития России, Сталин много сил вложил в создание советской науки, а главное в создание такой системы взаимодействия науки и производства, при которой наука была бы нужна для того, чтобы производство выполняло план и обеспечивало выживание России в ее состязании с Западом.
01 сен. 2023
Сталин в речи на предвыборном собрании избирателей Сталинского избирательного округа города Москвы 9 февраля 1946 г. сказал: «В ближайшее время будет отменена карточная система, особое внимание будет обращено на расширение производства предметов широкого потребления, на поднятие жизненного уровня трудящихся путем последовательного снижения цен на все товары и на широкое строительство всякого рода научно-исследовательских институтов, могущих дать возможность науке развернуть свои силы»
01 сен. 2023
А кто Вам сказал, что у Ярослава Мудрого не было железной руки?01.09.23, 13:06Илья Трунилов писал(а):Нашей многострадальной стране не "железная рука" нужна, а "умная голова".
"Ярослав Мудрый",
Она - необходимое условие в необъятной азиатской стране.
А умная голова желательна, безусловно. Но рука важнее.
Если не хотим утраты государственности.
Экспертиза документов, организация и юридическое сопровождение сделок. WhatsApp +79164203939
01 сен. 2023
Вот как описывает Ю. Жданов[314] заседание Политбюро по поводу Московского университета: «Заседание вел Сталин. На нем присутствовали члены Политбюро, руководители Москвы и мы с Несмеяновым в весьма напряженном состоянии.
Сталин начал прямо:
— Здесь были представлены предложения о строительстве нового комплекса зданий для Московского государственного университета. Что запроектировано у нас на Воробьевых горах? Ответ:
— Комплекс высотных жилых зданий. Сталин:
— Возведем этот комплекс для Московского университета, и не в 10–12, а в 20 этажей. Строить поручим Комаровскому. Для ускорения темпов строительства его надо будет вести параллельно с проектированием.
Обращаясь к Микояну:
— Следует предусмотреть Внешторгу валютные ассигнования на необходимое оснащение и оборудование лабораторий; университет должен быть обеспечен новейшими приборами и реактивами.
Необходимо создать жилищно-бытовые условия, построив общежития для преподавателей и студентов. Сколько будет жить студентов? Шесть тысяч? Значит, в общежитии должно быть шесть тысяч комнат. Особо следует позаботиться о семейных студентах».
Хотя свершения Сталина были огромны, он остался скромным человеком. По свидетельству Ю. Жданова[315], Сталин отказался от того, чтобы его имя присвоили Московскому университету. Он сказал, что «главный университет страны может носить лишь одно имя — Ломоносова».
Сталин начал прямо:
— Здесь были представлены предложения о строительстве нового комплекса зданий для Московского государственного университета. Что запроектировано у нас на Воробьевых горах? Ответ:
— Комплекс высотных жилых зданий. Сталин:
— Возведем этот комплекс для Московского университета, и не в 10–12, а в 20 этажей. Строить поручим Комаровскому. Для ускорения темпов строительства его надо будет вести параллельно с проектированием.
Обращаясь к Микояну:
— Следует предусмотреть Внешторгу валютные ассигнования на необходимое оснащение и оборудование лабораторий; университет должен быть обеспечен новейшими приборами и реактивами.
Необходимо создать жилищно-бытовые условия, построив общежития для преподавателей и студентов. Сколько будет жить студентов? Шесть тысяч? Значит, в общежитии должно быть шесть тысяч комнат. Особо следует позаботиться о семейных студентах».
Хотя свершения Сталина были огромны, он остался скромным человеком. По свидетельству Ю. Жданова[315], Сталин отказался от того, чтобы его имя присвоили Московскому университету. Он сказал, что «главный университет страны может носить лишь одно имя — Ломоносова».
Кто сейчас на конференции
Сейчас этот форум просматривают: kris-k и 21 гость
